古老书院，如何做好当代传承？（四海听音）

江西五大书院，包括白鹿洞书院和鹅湖书院在内，近期已全部完成新任山长的聘任，其中白鹭洲书院的新任山长已正式接过聘书。这一现象引发了公众的好奇：书院的主事者为何被称为“山长”？古老书院又该如何实现其在当代的传承？

“山长”这一称谓的由来，多与书院选址于山林之中有关，主持书院事务者因此得名。要实现古老书院的当代传承，可以从三个方面着手：一是“守”，即保护与修缮；二是“用”，即推动文旅融合；三是“兴”，即促进活态传承。

在“守”的层面，保护好物质载体是当代传承的基础。近年来，江西省推出了书院焕新计划，系统性地梳理和活化书院文化。例如，在白鹿洞书院的改造提升过程中，遵循“最小干预、最大保护”的原则，力求最大限度地保留建筑物的历史原貌。同样，位于山东青州一中校园内的松林书院，以其古朴苍劲的松树和历代碑刻为特色，当地正致力于对其古建筑进行系统性修缮，修复名家题刻，并养护千年古松，做到“修旧如旧”。

在“用”的层面，推进文旅融合是书院传承的重要途径。近期，江西省文化和旅游厅精心设计并发布了8条融合陶瓷与书院元素的研学旅游精品线路，将鹅湖书院、白鹿洞书院、白鹭洲书院等景点有机串联。位于浙江杭州西湖边的万松书院，因与梁祝求学故事的渊源，已成为众多游客喜爱的打卡地。

在“兴”的层面，抓好活态传承是书院发展的关键。书院文化的当代价值在于从静态的文化地标转变为充满活力的传承载体。福建顺昌县的谟武书院通过设立“好样榜”和“能人榜”，并持续举办名家讲坛和乡村讲堂等活动，有效满足了群众的文化需求，同时也促进了优良乡风民风的形成。

如今，这些古老书院正日益成为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要体现，也成为向世界展现中华文化独特魅力的亮丽名片。